创作者|刘娜

　　来源于|闲暇时花盛开（ID：xsha369）

　　这一学业成绩尤其出色的女生，从公寓楼20楼的窗子跳下。

　　她在窗子边写出“再见吧”三个字，还留有一个小本本：

　　“家并不是借助，只是用强颜欢笑解决的场所，国际性公寓楼20楼，我明白我只会躲避，感谢你们，路脏了，很抱歉。”

　　偷盗疑团

　　尖子生偷了教师的钱？

　　这桩不幸，要从一个电话谈起。

　　4月16日早上11点多，父母孙女士收到闺女茜茜（笔名）教导主任拨打的电話。

　　电話中，教导主任说，茜茜被猜疑从老师办公室，不止一次地共取走了1200块钱。

　　茜茜是文艺委员，考试成绩很好，必须相互配合教师解决一些事儿，有老师办公室的锁匙。

　　哀痛的茜茜妈妈

　　因此，院校的3位教师，一起把茜茜叫到公司办公室，就是不是偷东西一事，读取了楼梯道监管，向茜茜了解。

　　监管也表明，茜茜从老师办公室出去，左手从裤兜取出疑是钱的物品。

　　孙女士一听，感觉事关全局，就赶快给茜茜通电话，但电话打不通。

　　她和茜茜父亲，急忙来到院校。

　　教导主任说，茜茜早已来到院校周边的午托班。

　　孙女士又和午托班的教师联络，获得的回应是：

　　茜茜吃了午餐，就离开了。

　　孙女士和茜茜父亲到院校和午托班周边，四处寻找茜茜的降落。

　　谁都没有想起，不幸早已发生了——

　　遗嘱曝出

　　院校和父母谁言之有理？

　　茜茜从院校边上的20层公寓，一跃而下，再也不会醒来时。

　　跳楼自杀前，她在墙壁写出“再见吧”三个字。

　　茜茜跳楼自杀的窗子

　　她的书里，也夹了一个小本本，用匆忙而草率的字迹，留有她的绝命诗信：

　　“家并不是借助，只是强颜欢笑解决的场所，国际性公寓楼20楼，我明白我只会躲避，感谢你们，路脏了，很抱歉。”

　　女生的遗嘱

　　一个似花的性命，就是这样嘎然而止在这个多事之春里。

　　不幸的根源，只是是一场还是有疑问的被盗案吗？

　　似花的性命

　　校领导的表述是：

　　有教师察觉自己的钱被偷后，去查询了监管，发觉是茜茜所做。

　　院校3名教师就一起和茜茜谈了话。

　　茜茜认可拿了钱，但曾要求老师不要告知父母。

　　但院校充分考虑事儿的严重后果，或是给茜茜妈妈打过电話，想不到产生那样的不幸。

　　澎湃新闻网的报导

　　茜茜妈妈孙女士哀痛地说：

　　他们家是做买卖的，经济发展标准非常好，平常给孩子的零花钱很充足，孩子压根不太可能去偷东西。

　　退一万步而言，即使茜茜拿了教师的钱，那3名老师像审罪犯一样审孩子时，究竟讲了什么话，干了啥事，才造成 孩子迈向那样的极端化？

　　做为监视者，应对那样的不幸，我认为院校教师的作法，和茜茜妈妈的提出质疑，都是有一定的合理化：

　　教师发觉孩子疑是偷了钱，还拿这么多，是否有必需那么高度重视这件事情？

　　有。

　　自身养了十二年的孩子，因老师打手心猜疑偷了钱，就是这样没有了，哪一个父母不哀痛，不气恼，不必讨个叫法？

　　谁都需要。

　　茜茜是文艺委员

　　但，许多情况下，恰当的立足点，不一定产生优良的结果。

　　应对10几岁的孩子，大大家肯定恰当的叫法和作法，许多情况下通常得不偿失。

　　假如你掌握10几岁孩子的心理特征，便会发觉那样的实情：

　　许多情况下，成年人看起来获胜孩子，最后却败得非常惨。

　　这并不是说，爸爸妈妈与老师不可以与10几岁的孩子讨论是非对错。

　　只是说，应对10几岁的孩子，科学方法论，比结果论，更关键。

　　今日，我觉得从这桩不幸考虑，和大量盆友讨论一下，10几岁的孩子3个不可忽视的心理状态特性。

　　青少年认可

　　别公然侮辱你的孩子

　　2020年9月17日，武汉市一名初三学生，因违背校规校纪，老师打手心叫了妈妈。

　　妈妈在学校走廊里，当许多人的面儿，恼怒地互殴并扇了孩子好多个巴掌。

　　妈妈过后，孩子立在原地不动迟疑了几秒，摄像头往教学大楼下看过一眼，随后从高楼顶一跃而下。

　　它用那样极端化而没法承担的方法，对付了妈妈。

　　不幸产生时，监管拍下了那样一个关键点：

　　妈妈在过道里，公然互殴施暴孩子时，儿子的同学都是在楼梯道里看热闹，也有些人前去阻拦妈妈别打了。

　　但妈妈并沒有收手。

　　我曾经从亲子教育的视角，分析过这起案子：多走孩子命的，并不是妈妈两耳光

　　但今日，我想说的是说它产生的另一个思考：

　　大大家压根就不清楚，针对一个10几岁的孩子而言，在同年龄人眼前的自尊心有多关键。

　　10几岁的孩子，恰好是自我认同感和尊严感，产生的关键时期。

　　对她们而言，得到同年龄人的认同和好感度，在同年龄人眼前保存体面地和自尊，是比考一百分更关键的事儿。

　　无论是由于违背校规校纪，被妈妈公然互殴的武汉市14岁男生，或是疑是偷东西，被3位教师协同调研的十二岁西安市女生，都是在用太早的凋零，提示大家：

　　10几岁的孩子，会犯错误，会搞事情，会惹事生非。

　　但，对比错事曝露，被别人惩罚，更让她们觉得焦虑的，是没法在同年龄人眼前再抬起头的耻辱感和羞耻感。

　　因此 ，假如能，请别在旁人侮辱她们。

　　闭店教育孩子，爸爸妈妈之责。

　　闭店教生，传道受业之慧。

　　很有可能有些人要问了：

　　孩子做不对事，还不允许成年人经验教训吗？

　　问得好。

　　但因为我问一个难题：

　　大家指责经验教训孩子的初心是什么？是希望大家的孩子，在意识到不正确后，真真正正更改？或是希望大家的孩子，在大家经验教训后，迈向极端化？

　　绝大多数的爸爸妈妈与老师，都是会挑选前面一种。

　　那麼，即然是为了爱和发展，大家就必须明白方式和聪慧：

　　把一个犯错误的孩子，当做一个一样必须自尊的人。

　　而不是犯罪分子，公然指责。

　　看到这一点，大家再看来10几岁孩子的另一个心理特征——

　　青少年信任

　　信赖里藏着孩子的将来

　　2020年国庆假期期内，日常生活在重庆市的爸爸刘涛，收到片警邹庆华拨打的电話：

　　停车她们住宅小区的一辆奥迪，有几个比较严重刮痕。

　　警察读取了监管，发觉奥迪车停到她们住宅小区的近几天里，仅有刘涛10岁的孩子小新，曾近距挨近奥迪，且有伸出手碰触车的姿势。

　　奥迪主评定，刮痕是小新所做。

　　奥迪的刮痕

　　刘涛听后，立即赶赴当场解决，并且用4个教材等级的流程，给许多老父老母到了一课：

　　●第一步，无论真相是什么，先把义务担出来，赔付买车人3500元，把孩子从公然侮辱和提出质疑中，解救出来。

　　●第二步，和孩子沟通交流后，刘涛挑选坚信小新沒有刮车，但他沒有千辛万苦询问实情，只是用信任宽容困境中的孩子，给孩子爱和归属感。

　　●第三步，刘涛寻找公安民警邹兴华，依靠国家权力，不害怕不便，搜索实情，让孩子在父亲的爱和行動里，寻得追讨公平公正的妙方。

　　●第四步，事实上刮痕非小新所做后，刘涛沒有把分歧扩大，非得找奥迪主算钱，或是四处接纳新闻媒体访谈，用孩子为自己获取流量。

　　只是悄悄的毫无疑问孩子：“感谢你的诚信，让父亲为你骄傲。”

　　刘涛与儿子小新

　　刘涛和小新的小故事，就是我这2年看到的，最好是的家教老师样本。

　　它的好，并不取决于，小新最后被证实是可怜的。

　　而取决于，大大家应对危机事件时，从初衷到行動对孩子的接受：

　　孩子的难题，成年人都是有一定的义务；

　　对与错关键，但陪孩子从历经中发展，更关键；

　　任何时刻，都不必立在肯定恰当的审理台子上，在分歧扩大中，把孩子引向失落的中间；

　　每轮困境，全是孩子发展的礼品，推动从我做起和思索中，怎么给孩子归属感和信任感